据(jù(🚼) )悉，暨(🌼)(jì )大港(🤾)澳(🤚)子(🏣)(zǐ(🥊) )弟(📼)学(🐰)校(xiào )以“暨(🐻)(jì )大(dà(🏮) )本色、(🔐)湾区底色(🌋)、(🧀)港澳特色”为发展(zhǎn )定(dìng )位(wèi )，三年(🏺)(nián )来(lái )，构(🍽)建出广州(✈)、东莞(🤖)、佛(😞)山“一(🚮)门三校”的(de )建设(shè(🤸) )发(👼)展新(🌩)格局(🍛)。学(xué )校打造具(jù )有中国特色(sè )的国际课(🦁)程(ché(🏬)ng )体系，以(yǐ )香港(🔝)课程为(🕚)核心(xīn )，以(💁)IB理(🤕)念为(wé(🍟)i )指(zhǐ(📃) )导(👨)(dǎo )，以(yǐ(♑) )国民(🤸)教育为(🏹)基(🧚)色(⛏)，融(ró(♿)ng )合内(⛅)(nèi )地教育(📆)(yù )精(jīng )髓，践(jiàn )行从(📁)小学到(🌔)升(shēng )读(dú )大学的(de )一(💩)贯制培(🕛)(pé(🈳)i )养模(👮)式。学校(xià(🐢)o )推行(💄)(háng )“两(liǎng )文三(👪)语”的(🔱)特(😏)(tè(🐍) )色教学(xué(🐅) )方(🖐)式，以(yǐ(🌎) )英(yīng )语和普(🤮)通(👵)话为主(👓)要授(🚵)课语言(😟)(yá(🏓)n )，同时开(⛷)(kā(🏥)i )设(shè(🕤) )粤(🔅)语(yǔ(😇) )课程(🌽)，使(🔑)用(yò(🥜)ng )香港英文(👃)教材。根(gē(👔)n )据(🌭)香港(📧)教(jiā(👿)o )育局(jú )课(kè )程(chéng )架(🌔)构指(💄)(zhǐ )引，进行(há(🕓)ng )课(kè(🗜) )程设计，确(🚢)保(bǎ(🌡)o )有(🔱)(yǒ(😨)u )效衔接不同(tóng )学(🥑)(xué )习阶段(🖌)，提(tí )供多(duō )元(yuán )和专(🧓)业(🛤)的选(xuǎn )择(✝)(zé )，以配(🐰)合(🔗)学生在学(🔢)业、职(zhí )业、兴(🗾)趣(👬)的(de )发(🐫)展需(🐫)(xū )求(😕)(qiú )。[展开全部]
