据(🍕)悉(👹)(xī )，暨大(dà )港澳(🦏)子弟(🌜)学(xué )校(xiào )以(🐻)“暨(jì )大本色、湾区(🎶)(qū )底色、(🏈)港(🕜)澳特色(🏋)(sè )”为(🛶)发展定位，三年来(🧓)，构建出(☝)广(🕌)(guǎng )州(📊)、东(dō(🎫)ng )莞、(⛓)佛(🏖)山(🐙)“一门(🌼)(mé(🚲)n )三(sān )校”的建(jiàn )设(shè(🎛) )发展新(🌅)格局(⛅)。学校打造(zà(🎥)o )具有(yǒ(👰)u )中国(guó )特色(sè )的国际(😽)课(kè(🔗) )程体系(xì(😝) )，以(🐅)(yǐ )香港(🐘)(gǎng )课程为(⏳)(wéi )核(🐎)(hé )心，以IB理念为(🔻)(wéi )指(😼)(zhǐ )导，以国(guó(➖) )民(💜)教(🗼)育(💑)(yù )为(⛓)基(jī )色，融合(hé(🌾) )内(📮)地(dì )教育(yù(🍨) )精髓，践(jiàn )行从(👓)(cóng )小(🥪)学(🐽)(xué(✅) )到(dào )升(shēng )读大学的一贯制(zhì(🔷) )培养(🍀)模(🐗)(mó )式。学校推行(há(😏)ng )“两(🈯)文(wén )三(sān )语”的(📇)特色教(jiāo )学(xué )方式，以英语(🥔)和普通话(huà )为主要(yà(🛍)o )授(🏳)(shòu )课语言(📐)(yán )，同(🏚)时开设(shè(🏗) )粤语课程，使(shǐ )用香港英文(⛽)教材。根(😴)据(💠)香港教育(yù )局(🚧)课程(🎛)架(👴)(jià )构指(zhǐ )引，进(🛠)(jìn )行(🚈)课(kè(🌄) )程设(shè )计，确保(bǎo )有效衔(xián )接(🚽)不同(tóng )学(xué )习阶(jiē )段(duàn )，提(tí )供(👠)多元(yuán )和专业的选(🏛)择，以配合学(📼)(xué )生(🙉)(shēng )在学(xué(🚡) )业(yè )、(🛂)职业(♑)、兴趣(qù )的(🍎)发展(zhǎ(💎)n )需求(qiú(❗) )。[展开全部]
